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Jaselú: "Fue muy importante contar con una herramienta como Cuaderno Rojo para afrontar esta pandemia"

¿Cómo logró Jaselú involucrar más a las familias? Su administradora Fabiola, nos cuenta su experiencia de trabajar con una herramienta digital y cómo las familias se sienten más organizadas y contentas.

Clases virtuales: ¿Qué es la frustración y cómo se presenta en la primera infancia?

A partir de la foto viral de un niño angustiado después de una clase online de su jardín de infantes, reflexionamos sobre la importancia de continuar acompañando a nuestra comunidad a gestionar de manera sana todas las emociones que se presentan. Por ejemplo, la frustración. Para aprender más sobre este tema, conversamos con Noelia Romero, Psicopedagoga y Prof. de Nivel Inicial.

Magic Room: "cuando escuché la propuesta me pareció alucinante y la puse en práctica"

“Cuaderno Rojo fue un hallazgo total y sobretodo estar capacitados para esta época en donde todo es a distancia” nos cuenta Silvina Puhlovsky, Directora de Magic Room. En esta nota, te contamos el antes y después de la comunicación de uno de nuestros jardines referente en la ciudad de Buenos Aires, Argentina.

 

Vuelta a clases en Uruguay: “Mantener la cercanía de las familias es fundamental para poder seguir”

Conversamos con educadoras referentes de Uruguay que nos compartieron sus experiencias con la vuelta a clases presenciales. En esta nota, hablamos con Mónica Costa, dueña y directora del jardín Amapola

CREAR: "Es fundamental contar con herramientas que nos permitan mantenernos más de cerca de las familias"

Al final del proceso de implementación de Cuaderno Rojo, conversamos con las Directoras de CREAR, Daniela Alvear, sede Las Condes y Cecilia Franco, sede Quilin, que nos contaron su experiencia.

 

5 consejos para aumentar tu Matricula

El confinamiento significó sin dudas, para todos los centros infantiles, una disminución en la matricula. En esta nota, te proponemos algunas ideas para aumentar la inscripción durante estos tiempos difíciles.

¿Es posible mantener el distanciamiento social en los centros infantiles?

El distanciamiento social no significa aislamiento total. En esta nota queremos contarte qué debemos tener en cuenta para adaptar las medidas preventivas contra el coronavirus al protocolo de retorno al centro infantil.

 

Protocolo de regreso a las aulas (Seminario Online)

Si no pudiste sumarte a nuestro seminario online, te compartimos un breve resumen de todo lo que conversamos junto a la especialista en COVID-19

Los 10 puntos más importantes de la apertura de los centros de primera infancia y educación infantil en Uruguay

El 15 de junio se habilitará la apertura de los centros de primera infancia y de educación inicial en todo Uruguay. El Ministerio de Educación y Cultura (MEC) presentó el protocolo que se deberá tener en cuenta antes del regreso a los centros infantiles.

 

Vuelta a clases en Uruguay (Seminario online)

En nuestro 3er seminario online hablamos sobre clases a distancia y presenciales, cómo prepararse para la vuelta a las aulas, adaptación de las medidas preventivas a la primera infancia y recomendaciones para la comunidad

Argentina volvería a las aulas en agosto: ¿Y los jardines?

Te contamos cuales son los puntos más importantes del protocolo aprobado en Argentina para la vuelta a clases. El mismo, prevé exigir a los establecimientos educativos una readecuación previa de las instalaciones y de capacitación de todo el personal.