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Plaza kids: “Cuaderno Rojo marca un antes y un después en la vida del jardín”

Te invitamos a conocer la experiencia de Mariana Ballivian Blanco, Directora de Plaza Kids Jardín de Infantes, uno de nuestros centros infantiles referentes de Bolivia.

¿Cómo mejorar nuestras finanzas en tiempos de crisis?

No somos expertos en la materia, pero pensamos en conversar con una especialista que nos explique qué podemos estar haciendo mal y cómo mejorar nuestras acciones, para entender nuestros números desde lo técnico y lo emocional.

 

Hábitos saludables en la primera infancia: Claves para una buena nutrición

La cocina, a veces puede convertirse en un lugar divertido, donde dejar volar nuestra imaginación y creatividad y, además, llevar a cabo una actividad diaria en familia.

SEMINARIO sobre Diversidad en la Educación Infantil: ¿Qué son las Escuelas de Lenguaje? | Resumen

Nuestro último seminario está destinado a la comunidad educativa en general. Proponemos un espacio de diálogo en torno a los desafíos de la diversidad en la educación infantil.

 

¿Qué debo tener en cuenta para digitalizar mi jardín?

Como lo dijo Darwin, “no es el más fuerte ni el más inteligente el que sobrevive, sino aquellos capaces de adaptarse a los cambios”.

Madre Tierra: "Cuaderno Rojo nos permite comunicarnos de manera eficiente y eficaz"

Es importante para nosotros, conocer cómo podemos ayudar a los centros infantiles a mejorar la comunicación de su día a día con las familias. Te invitamos a conocer la experiencia de Rocio Jara Cavieres, Directora de Madre Tierra, uno de los centros infantiles referentes de Chile.

 

Mindfulness: Espiritualidad para Niños

Es de suma importancia que la enseñanza de lo espiritual no se encuentre aislada del quehacer cotidiano del niño, la familia, la educación formal.

Creativity: "Cuaderno Rojo es la mejor plataforma para trabajar con sus hijos en casa"

Te invitamos a conocer la experiencia de Luisa Vidal, Directora de Creativity, uno de los centros infantiles referentes de Guatemala.

 

Educar en tiempos de crisis

Te has preguntado en estos días, ¿Cómo aprenderán los niños desde sus casas sin tantos días de clases?, y ¿qué harán los docentes al respecto?¿Cuánta disposición emocional tiene el niño/a para aprender en este momento?

¡Tengo miedo!, ¿Qué puedo hacer?

“¿Está bien o está mal que tenga miedo en este momento?” “¿Cómo le transmito tranquilidad a mi familia?” “¿Y a mis hijos?” “¿Se puede hacer algo en una situación así?” “¿Qué puedo hacer con el miedo?”